Ghostwriting ist seit einem fragwürdigen Inhalt in der akademischen Welt seit mehreren Jahren vorherrschend. Während es gebräuchlich ist, dass Stars und öffentliche Personen Ghostwriter anstellen, um ihre Memoiren oder Reden zu schreiben, hat die Technik, Hausarbeiten zu schreiben lassen, ethische Bedenken unter Unterrichtenden und Studenten gleichermaßen aufgeworfen.
Der Anstieg des Forschungsarbeit Ghostwriting
Mit dem zunehmenden Druck, akademisch erfolgreich zu sein, wenden sich viele Schüler auf Ghostwriter zurück, um beizustehen, ihre Hausarbeiten zu schreiben. Ghostwriting Dienstleistungen liefern an, angepasste Arbeiten zu erstellen, die auf die bestimmten Erfordernisse des Jobs abgestimmt sind. Diese Dienste werden häufig als eine Möglichkeit angeboten, damit Schüler arbeiten können und Stress und Angst reduzieren können.
Jedoch, führt der Gebrauch von Ghostwritern Fragen in Bezug auf akademische Ehrlichkeit und den Zweck der Bildung. Ist es ethisch für Studenten, Aufgaben einzureichen, die sie nicht selbst verfasst haben? Sollten Lehrer ignorieren oder sich wehren das Ghostwriting einsetzen?
- Verfassen untergräbt den akademischen Prozess dadurch, dass Schüler die Anstrengung der Recherche, Erstellen und des wichtigen Denkens umgehen können.
- Es fördert eine Kultur von Unaufrichtigkeit und Schwindel, in der akademischer Erfolg daran gemessen wird, dass Qualität durch Aufwand für erstklassige anstatt der Bemühung, die in das Verstehen gelegt wurde.
- Ghostwriting verringert den Wert von die Fähigkeiten und Kenntnisse, welche Studenten erhalten sollen durch ihre Studien, reduziert Bildung auf bloßen Geschäft.
Der Einfluss auf die akademische Stabilität
Ghostwriting ist nicht gerade ein Risiko für die Integrität von einzelnen Aufgaben, sondern auch für den Ruf von Bildungseinrichtungen im Ganzen. Wenn Schüler Ghostwriter benutzen, um zu betrügen ihre Weg mit die Universität, verringern sie den Wert der Abschlüsse, die sie erlangt und untergraben die Zuverlässigkeit der Organisation.
Außerdem erzeugt die Verbreitung von Verfassen Dienstleistungen einen Markt für schulischen Betrügerei, in dem Schüler vorgefertigte Arbeiten erwerben oder Ghostwriter anstellen können, um Aufgaben für sie abzuschließen. Dies schummelt das System gerade nicht jedoch zusätzlich, sondern verringert den Wert von auch die harte Arbeit der Schüler, die ihre Qualitäten wahrheitsgemäß erarbeiten.
Schließlich verwendet die Nutzung von Forschungsarbeit Verfassen Kompromisse bei der Ehrlichkeit des Bildungssystems ein und zerstört den Wert eines authentischen Niveaus.
Lösen des Problems
Um gegen den Aufschwung des Hausarbeit Ghostwriting anzugehen, müssen Lehrer eine positive Technik zur Verbreitung der akademischen Ehrlichkeit und des moralischen Verhaltensweisen unter Schülern etablieren. Dies kann erreicht werden mit:
- Erstellen klarer Standards zu Plagiaten und schulischer Täuschung
- Unerrichten Studenten über die Relevanz von Originalität und wichtigen Denkvermögens
- Bereitstellung Unterstützung und Ressourcen für Schüler, die mit, Aufgaben zu schreiben
Abschluss
Forschungsarbeit Ghostwriting positioniert ein ernstes ehrliches Problem sowohl für Dozenten als auch für Studenten dar. Auch wenn es möglicherweise schnelle Reparatur für schulische Herausforderungen zur Verfügung stellen kann, untergräbt schließlich den Zweck der Schulausbildung und mindert der Anstrengung der Schüler, die ihre Noten wahrheitsgemäß erreicht haben. Indem wir das Thema angehen und akademische Stabilität fördern, können wir auf eine ehrlichere und fairere Bildung für alle hinarbeiten.
Verweise
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2. Brown, A.(2019). Der Einfluss von Ghostwriting auf die akademische Ehrlichkeit. Educational Ethics Review, 22( 4), 367-379.
